人物描写作文课件下载

1、无非就是从上到下从左到右了，始终要有一种基本的顺序比如我写一个人，我可以先写他是一个什么人，年龄，给人第一眼看上去是什么感觉精神，快乐，漂亮#8222#8222然后，从头开始脸，鼻，嘴，眉毛，耳朵；只有把特点写出来，才可能使这个人给读者留下鲜明的印象，作文也才能出新新，是指新鲜，与众不同，别具一格 这是文章最为可贵的地方 三作文的目的是表达真情实感的，所以写人时一定要抓住人物的情感进行描述 人的情感是通过心；一下作文教案写出人物的个性教学目标指导学生选择能够表现人物性格的典型事例指导学生用细节表现人物的个性 教学重难点指导学生选择能够表 初中语文作文指导抓细节，写人物 滴水能折射太阳的光辉 一个细节能刻画人物传神 *；6 小学 怎么写好外貌描写作文指导课件 初中语文作文指导课 人物的描写方法 一外貌描写 面容身材服饰神态观察细致二初步训练 三外貌描写应注意的问题 1忌“脸谱化”，抓住人物特征 2要符合并能反映人物的出身；人物心理活动描写作文 片断一同学告诉我，我奥数比赛被淘汰了，人物心理活动描写作文上课铃响了，老师走进教室，宣布奥数比赛获奖名单“李明张扬周志”我一听这不是我的名字吗？“哇噻！我竟然获奖了，我回家一定要告诉爸爸妈妈；“肘支着旧红木桌”“一弹而起”“笨手拙脚”，写出了妈妈的知识分子身份和举止在叙事过程中，不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为，如“津津有味地挑选蔬菜”“果断地投下浓缩鸡精”“闯进厨房去‘抢险救灾’”，恰到；心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明 人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密 2 如何写好写人作文ppt 怎样；他是一个机灵陶气的孩子胖乎乎的脸上长着一对调皮的大眼睛眼帘忽闪忽闪的两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转鬼点子就来了在他那黝黑的脸上那鼓鼓的腮帮，那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

2、2在阅读精品文章中体会表达人物的写作方法如外貌描写神态描写心理描写动作描写语言描写等 五教学环境及资源准备在网络情境中交流互动，巩固所学的描写人物的方法六教学过程教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源；2 作文指导如何描写人物外貌课件 主讲樟树三中付丽农 初中语文作文指导课 人物的描写方法 一外貌描写 面容身材服饰神态观察细致二初步训练 三外貌描写应注意的问题 1忌“脸谱化”，抓住人物特征 2要符合并；6 小学 怎么写好外貌描写作文指导课件 人物的描写方法一外貌描写面容身材服饰神态观察细致二初步训练三外貌描写应注意的问题1忌“脸谱化”，抓住人物特征2要符合并能反映人物的出身地位经历性格年龄。

3、2 人物描写精彩片段要小学生写的作文里的加书名名人写的也可以但 人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人；以写人为主的作文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质等特点要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手 1写好人物的形象 人物的形象，一般指人物的外貌语言动；3外貌描写应注意的问题形神兼备A忌“脸谱化”，抓住人物特征B要符合并能反映人物的出身地位经历性格年龄职业等特点 4 小学 怎么写好外貌描写作文指导课件 初中语文作文指导课 人物的描写方法 一外貌描写。

4、作文辅导系列之一动作描写教学目的1通过学习，学生能够理解动作细节描写的作用 2掌握动作细节描写的基本方法 3能够运用动作细节描写刻画人物 教学过程一导入行动描写，就是描写人物的行为和动作我们常说“行动从思想。